Perspectivas Futuras de los Graduados

Sección de Becarios

SOJAE-Ecuador

Los becarios que el año lectivo 2019-2020 cursaban el tercer año de bachillerato se graduaron de manera inusual.

• Debido al COVID-19, el método de evaluación al graduarse de la escuela secundaria superior fue completamente diferente al del año pasado.
• El sistema de exámenes de ingreso a la universidad también cambió a partir de 2020.

Las ceremonias de graduación regulares estuvieron prohibidas, por lo que se llevaron a cabo únicamente en línea. A principios de agosto de 2020, se inscribieron para dar el examen de ingreso a la universidad, el 17 y 18 de septiembre rindieron dicho examen, en octubre se publicaron las notas y luego hubo tres etapas de postulación, la última concluyó el 20 de noviembre. 

Sin embargo, todavía no se conoce cuándo iniciarán las clases quienes obtuvieron un cupo.

Algunos graduados no tienen más remedio que conseguir un trabajo debido a circunstancias familiares. El personal de SOJAE continúa animando a los graduados a fin de que mantengan la esperanza ante la incertidumbre que enfrentan.

Abajo se encontrará las perspectivas de los graduados.

Se ha omitido el nombre, sólo constan las iniciales, y entre parentesis se indica la carrera que desean estudiar en la universidad.

Quito

L.R. (Ingeniería civil o Arquitectura)

Inscrito para dar el examen de ingreso a la universidad, sin embargo, no pudo ingresar a la universidad ya que no completó los trámites necesarios para el ingreso por falta de conocimiento del proceso. Está buscando empleo para ayudar económicamente a su familia.

M. G. (Medicina)

Tiene un fuerte deseo por estudiar medicina, sin embargo, en la prueba que presentó no obtuvo puntos requeridos, por lo cual no pudo ingresar a la carrera. Actualmente se está preparando para presentar nuevamente la prueba; en esta oportunidad se encuentra inscrita en un curso preparatorio para presentar las pruebas preuniversitarias y se siente mejor preparada que la primera vez, en esta oportunidad tiene un empleo de medio tiempo por lo que fue posible costearse el curso preparatorio. Sin embargo, está abierta a la posibilidad de estudiar otra carrera como Ingeniería civil o Pedagogía en ciencias exactas, también le llama la atención la Química y la biología; en caso de no alcanzar nuevamente el puntaje requerido para medicina.

U. T. (Administración de empresas)

Al salir de clases presentó la prueba para ingresar a la universidad. 

Aunque su aspiración era estudiar administración de empresas obtuvo un cupo en un Instituto en la ciudad de Riobamba para estudiar mecánica industrial; a pesar de la distancia aceptó el cupo y actualmente se encuentra en el primer semestre recibiendo clases on line, sin embargo, cuando comiencen las clases presencialmente viajará a diario hasta la ciudad de Riobamba para poder asistir a las clases; el trayecto entre Quito y Riobamba es de aproximadamente tres horas en carro.

J. C. (Técnico en electricidad)

Presentó la prueba para ingresar a la Universidad Central, sin embargó no obtuvo el puntaje requerido para ingresar a la carrera de ingeniería eléctrica. 

Obtuvo un cupo en una universidad en la ciudad de Ambato, pero no lo aceptó por la distancia entre Quito y Ambato. En fecha 12 de enero se apertura la inscripción para presentar una prueba en la Universidad Politécnica, para ingresar a la carrera de ingeniería eléctrica, va a presentar en los próximos meses y espera obtener el cupo para comenzar el próximo semestre.

Cayambe

J. A. (Medicina)

No pudo dar el examen de ingreso a la universidad, ya que una semana antes de rendir el mismo se le bloqueó la cuenta que al inicio del proceso crea cada estudiante para estar habilitado y poder rendir el examen. Por lo tanto, ahora se está peparando para nuevamente dar el examen. 

L.C. (Ingeniería en sistemas)

Rindió el examen de ingreso a las universidades, pero su puntaje no fue el que esperaba, esta situación condicionó sus opciones; por lo que ahora decidió buscar un trabajo e intentar nuevamente en el siguiente periodo.

J. L. 

Piensa trabajar para ayudar en la economía de su familia; posteriormente verá la posibilidad de combinar estudios y trabajo.